校园雕塑的摆放和作用

校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文√化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德◤素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。

首先，校园雕■塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择◎就符合一个校园的文化氛围。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对＠学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时々代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性♀，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含≡有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生〇对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之↓情。在这样的环境中，在这样的文化影响♀下，会自然而然地激励★学生积极进取、勇于创新。